我们是最美的提灯女神

誓言记在心里,微笑挂在脸上,用心做好每一个细节–她们就是新时期提灯女神——护士。武汉疫情爆发后,牵动了每一个人的心,宁夏一批奋不顾身奔赴一线的提灯女神们,摇身一变成了距离病毒最近的战士,她们承载着同事和家人的牵挂与担忧,也承担着重重的责任。

宁夏回族自治区人民医院第四批援鄂医疗队的护士们,来发热4区工作已6天了。护理组组长赵丽丽说,作为组长的我,深知做好防护的重要性,责任重大,不敢掉以轻心,为了顺利完成每班次工作,同时又要避免被感染的风险,每次姐妹们进病区之前,我要一遍一遍地嘱咐她们做好防护,一遍又一遍地检查每个姐妹的防护。大家每天需要穿戴防护服,隔离衣、护目镜、N95、面屏……。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学教授顾明远在演讲中谈到,“人工智能+教育”目前仅局限在城市,人工智能使得个性化学习成为可能,但这在农村还没有实现。他认为,将人工智能投入农村,需要处理好人工智能是手段、培养人是目的的关系,处理好技术优势和风险的关系,处理好传统教学和现代教学的关系,处理好人工和技术的关系。

事实上,共有来自中国、加拿大、澳大利亚、日本和荷兰5个国家的提名专家与项目团队共同制定标准。该标准制作历时30个月,最终于本月正式出版。当归药材的ISO国际标准主要从当归的性状指标、理化指标、检测方法及包装、存储等方面开展标准制定,合理规定了部分农药和重金属控制指标。专家认为,该标准的制定为推动当归国际标准化发展起到很好的引领作用,对提升当归产品的国际影响力和竞争力、推动当归产品的国际贸易也发挥重要的作用。

北京师范大学教授、山东省教育厅原副厅长张志勇在年会致辞中谈到,机器永远是人类的工具,人工智能时代要重新定位人类教育的根本任务。科技进入教育领域是更好地赋能教师的教育教学活动,而不是取代教师的工作。张志勇也谈到,必须警惕科技给教育带来的不利因素,不能损害儿童的全面而有个性的发展,更不能奴役儿童的发展。

科技的进步迫使学校进行新的变革,而且为教育的变革提供了技术支撑和支持。在“未来学校:科技如何改变教育生态”分论坛上,北京师范大学教授,山东省教育厅原副厅长张志勇,教育部教育装备研究与发展中心信息中心负责人张又伟,中国教科院副研究员曹培杰,独立教育学者、百年职校总督学、探月学院执行顾问钱志龙等嘉宾进行了探讨。与会专家就未来学校是什么样的?校外知识服务能不能替代学校?作为学习场所,学校是不是注定会消失?个性化、沉浸式的学习如何实现等话题做了分享。

在本次年会上,曾连续四年被评选为美国最有公众影响力前10名的教育学者、美国堪萨斯大学教育学院基金会杰出教授赵勇,斯坦福大学人工智能、机器人与未来教育中心主任蒋里,美国马萨诸塞大学波士顿分校终身教授、教育领导学系主任严文蕃等国际知名学者也从各自研究角度发表了演讲。

AI等技术可以学会人类的许多技能,而且在诸多方面将超越人类。那么,在科技面前,人类还有哪些独特的技能?未来社会需要什么样的人才?未来的学生需要具备哪些有价值的能力?如何培养适应未来社会的学生?在“科技赋能:如何培养适应未来社会的学生”分论坛上,首都师范大学人工智能教育研究院常务副院长蔡可,甘肃省兰州市教育局局长南战军等围绕话题进行了研讨。

未来的教育,会实现“人人”“时时”“处处”皆可学的学习状态,知识传输体系绝大部分可能会由人工智能教师来完成。技术的发展让我们重新定义教师的角色。那么,老师职能会发生哪些变化?未来需要什么样的老师?教师会被AI取代吗?在“科技挑战:未来需要什么样的教师?”分论坛上,北京市海淀区教师进修学校校长罗滨,上海包玉刚实验学校校长吴子健,青岛二中校长孙先亮等来自基础教育领域的嘉宾对此话题进行了交流。

AI、5G、大数据等技术的发展对教育产生了深远的影响。在帮助学习方式、教学方式不断优化升级外,也促使教育结构产生变化。12月8日下午,与会专家学者围绕“机遇和挑战:科技和教育融合发展”“科技挑战:未来需要什么样的教师?”“未来学校:科技如何改变教育生态”“科技赋能:如何培养适应未来社会的学生”四个话题进行了分享与讨论。

在本届年会上,中国教育三十人论坛发布了主题背景研究报告《教育与科技:喜与忧》。

每班工作结束后,大家全身湿透了,鼻梁、脸颊被压出了红印和水泡,汗水浸泡后,钻心的疼。

余淑芳说,即使再苦再累,只要想起 “健康所系,性命相托”的誓言,想起“医者仁心,救死扶伤”的责任,想起病人的一句“谢谢”,我疲惫的身体不知道从哪里生来一股力量,护目镜上的白雾好像也消失了,这让我觉得不管工作多么累,多么困难都不算什么,因为在抗疫一线有着同事们的帮助,有着病人的理解,我并不孤单。我们是最美的提灯女神。(中国日报宁夏记者站 胡冬梅 摄影 彭丽)

目前,当归传统的栽培资源主要分布于我国甘肃、云南、四川、湖北等省区,由于药用需求量增加,现在陕西、宁夏、山西和贵州也有引种栽培,而不同地区栽培的当归在品质上存在明显差异。为了适应当归产业链的快速发展,提升当归产品的国际影响力和竞争力,由上海中医药大学徐红研究员、杨莉研究员、王峥涛教授与香港科技大学詹华强教授、董婷霞博士合作组成的研究团队,于2016年1月向“ISO/TC 249”国内技术对口单位递交了《中医药—当归药材》标准提案,通过国内遴选以及ISO大会答辩、讨论后启动,并于2017年6月正式通过投票予以正式立项。

解放日报·上观新闻记者了解到,《ISO 22584:2019中医药—当归》国际标准是上海中医药大学继《ISO 21316:2019中医药—板蓝根》之后主导制定并发布的第二个ISO中药类国际标准。上海中医大中药标准化教育部重点实验室、中药新资源与品质评价国家中医药管理局重点研究室、上海中药标准化研究中心多年来致力于中药标准化研究,其专家团队长期参与中国药典、香港中药材标准、欧美药典、WHO以及ISO国际标准制定。截至今年12月,其主导发布中医药国际标准5项,在研的国际标准还有8项。

自古素有“十方九归”之说,当归至今为应用最广泛的中药品种之一。这种中药材为伞形科植物当归(Angelica sinensis (Oliv。) Diels)的干燥根,始载于东汉末年的《神农本草经》,药用历史悠久。其性味甘、辛、温,具有补血活血、调经止痛、润肠通便等功效,临床常用于血虚萎黄、眩晕心悸、月经不调、经闭痛经、虚寒腹痛、风湿痹痛、跌扑损伤、痈疽疮疡,肠燥便秘等症,为我国历代医家常用之要药,在国内外市场也享有很高的知名度,常年出口到亚洲、欧洲、美洲等20多个国家。

跨界专家不同视角分享  奉献精彩思想盛宴

聚焦科技发展与教育变革,推动教育可持续发展

中国教育学会名誉会长、北京师范大学(分数线,专业设置)教授顾明远,民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新,全国人大宪法和法律委员会副主任、民盟中央副主席徐辉,全国人大常委、长江教育研究院院长周洪宇,香港大学原副校长程介明,北京师范大学教授、山东省教育厅原副厅长张志勇,美国马萨诸塞大学波士顿分校终身教授严文蕃等中国教育三十人论坛成员出席年会并发表演讲。

在“机遇和挑战:科技和教育融合发展”分论坛上,上海市建平中学校长赵国弟、成都市第三十七中学校长蒋德明、杭州学军中学副校长张同华、上海市市西中学校长董君武、中国科学院心理研究所研究员,中国科学院“百人计划”,问向实验室全球未来人才研究中心主任朱廷劭等围绕此话题展开了讨论:技术和教育相结合有哪些风险?如何趋利避害?如何进一步完善技术在教育中的应用规范?

全国人大宪法和法律委员会副主任、民盟中央副主席徐辉谈到,与发达国家相比,我国公民的科学素养还处于较低水平,提高公民科学素养是国家层面需要推动的事情。他指出,提升全民科学素养的关键在于提高基础科技教育,政府、社会、学校应该形成合力,像对待大科学工程一样对待大科技教育。

解放日报·上观新闻记者12日获悉,国际标准化组织(ISO)正式发布《中医药-当归药材》的国际标准(ISO 22584:2019 Traditional Chinese medicine –Angelica sinensis root),这一最新标准正是由被排除在“名录”之外的上海中医药大学中药标准化研究团队主导制定的。

民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新说,科学技术对教育的影响有两种可能性:一是成为人的异化的工具,二是成为人的成长的工具。科学技术同样可以成为推进教育公平,关注个性发展,让每个人成为更好的自己的助推器,实现“有教无类”的教育公平理想。

香港大学荣休教授程介明先生在谈到科技与教育时说,人工智能的发展给教育带来积极作用的同时,又会带来一些问题。现在技术与教育的结合,是技术作主导,而教育界只是被动地接受,出现一些符合学生学习过程的产品在教育领域应用。

在中医药现代化与国际化道路上,这些国际标准的制定与发布有助于确保中医药质量与安全,促进中医药国际贸易,造福全球民众。而在中医药高等教育和人才培养方面,教育部也对“除名”回应称:我国中医药院校的毕业生被授予相应的学位,参加执业医师资格考试,取得相应类别医师资格。“这一事实,不会因为一个非政府组织管理的院校名录没有收录这些中医药院校而受到影响、发生改变。”